当庄图南的意识恢复清醒时，看到台上的老师和周围的同学都在看着自己，当即意识到刚才上课开小差被老师现场抓包了。

“庄图南，你上来把黑板上这道题做一下。”

可能因为庄图南平时表现好的缘故，看到他恢复了清醒，台上的老师声音缓和了下来，不过却打算给他一个教训。

上台做题？

庄图南愣了一下，很快就反应了过来。

紧接着。

在教室里其他同学担忧或幸灾乐祸的注视中，庄图南走到了黑板前，看了一眼题目后，便拿起粉笔写了起来。

虽然刚才没怎么把老师讲的内容听进去，但黑板上的题不难，庄图南很快就做了出来。

只不过……

看着庄图南在黑板上写出来的答案，刚才把他叫上去的老师却眉头紧锁。

深深看了庄图南一眼，在庄图南回到座位上时，他却一声不吭把庄图南刚才写在黑板上的答案擦掉，然后若无其事的讲解了起来。

庄图南懵了。

一开始的时候，庄图南还不理解对方的意图，还以为这样做是故意针对他，因为这道题他并没有做错。

可当庄图南听到对方讲完这道题，并且把课本快速翻了一遍之后，才意识到自己刚才虽然把题目做对了，但解题的思路却不是课本上有的。

超纲了！

自己刚才可能用了初中的知识点和解题思路去做的。

面对这个，庄图南也很无奈。

不是庄图南有意装逼，而是他现在并不了解这个年代的教材，对小学和初中的知识点区分不是那么清楚，才闹出了这个乌龙。

“庄图南，你跟我出来一下。”

下课后，数学老师收拾好课本和教案之后，直接把庄图南给叫了出去。

找了个人少的角落，对方直接对庄图南问道：“图南，老师上课让你到黑板上做的那道题，是谁教你那样做的？”

“吴老师，是我爸爸。”

刚才出教室的时候，庄图南就猜到自己会被问到这种问题，于是果断甩锅。

“你爸爸？”

对方愣了愣。

“我爸爸是附中的老师。”

庄图南很懂事的解释了一句，然后开口说道：“最近这段时间，好多哥哥姐姐来我家里找我爸爸问问题，我在旁边跟着听，就听懂了一些。

刚才老师您叫我上去，看到那道题的时候，我就不由自主的那样写了。

老师，我那样答，是不是不对啊？”

听完庄图南的解释，吴老师了解了情况，不由摸了摸庄图南的小脑袋，笑着柔声回答道：“不是不对，只不过你用的是初中的知识点，老师有点惊讶。”

“哦。”

庄图南佯装松了口气。

见状，吴老师迟疑了一下，还是忍不住对庄图南教育提醒道：“图南，老师知道你聪明，学习成绩也好，现在连初中的知识点都会，但你还是要端正态度和保持虚心，上课认真听讲，不能骄傲自满，更不能打瞌睡。”

“老师，对不起！”

眼前这位吴老师的教育明显是带着关心和爱护的，所以庄图南并没有任何反感，果断认错道歉之后，又开口说道：“吴老师，我不是故意要上课开小差打瞌睡的。

因为最近好多哥哥姐姐来家里找我爸爸请教问题，每天都到很晚才走，我和妹妹都没地方写作业。

得等他们都离开了，我和妹妹才有地方，昨天晚上我睡得太晚了……

对不起，吴老师，我下次不会了。”

听到庄图南的道歉和解释，吴老师才发现还有这个内情，看着“乖巧懂事”的庄图南一副做错事的模样，也忍不住心疼和自责了起来。

“对不起，老师刚才错怪了你，你是个好孩子。”