姜梨初回学校的那天，平时熙熙攘攘的校园空荡荡的。

这个时候正是暑假的中间，学生们基本上都不在学校了。走到熟悉的教授办公室区域，她在楼下徘徊许久。

终于鼓起勇气迈了进去。

进了吴教授的办公室，吴教授正埋头于电脑后。

见到她来，很是平常且不客气的先甩过来一个U盘数据让她写个脚本爬一下。

姜梨初一愣，条件反射的就准备开始干活，一掏包才发现今天就没带电脑。

“怎么了？”

姜梨初不好意思的笑，“老师，我忘了带电脑。”

其实也不是忘了，她以为今天是来做心理治疗的，谁知道来了要先干活。

吴教授没有丝毫的犹豫，“去实验室拿一台备用的，快点，我等着用。”

“好的。”

姜梨初不敢耽误，抬脚往实验室跑，嗯，还好没忘记带实验室的钥匙。

拿了电脑回来开始爬数据，写脚本不算是她的擅长，所以时间用的比较久。等她处理好，整理打包放回U盘又被吴教授安排了好几个打杂的活。

不出意外，今天就是来当免费劳动力的一天。

连午饭都是她订的外卖，师徒两人匆匆扒了两口。

就在姜梨初以为吴教授压根就忘了还有治疗的事情时，一沓纸递了过来。

“梨初，做一下。”

姜梨初接了过来，评估表，是他们临床心理检测最基础的那一种。

她曾经看过无数份，也曾经做过无数次。她闭着眼睛都能知道，她的状况是什么区间。甚至……她可以随意控制她做出的分数。

姜梨初闭了闭眼睛，“老师，我不用做。”

吴教授放下手里的工作，突然说：“梨初，你自己也知道自己的情况，对吧。”

这话问的颇为直接，姜梨初都有些没反应过来。

姜梨初眉头皱的死紧，似乎在做内心挣扎。

可能是她的日常形象太过深入人心，优秀的学术水平，坚韧的心性，这样的学生哪个老师不喜欢。他们医学院的教授都羡慕他有这样一个弟子，吴教授最近反复回想研究，决定以直治直。

吴教授推了推眼镜，“你觉得你属于抑郁症的哪种？焦虑、焦躁、双相？又或者是多种叠加？”

就像是跟姜梨初探讨病例，甚至还拿起笔在一旁的玻璃板上做起了分类。

姜梨初略怔，“老师，我其实不太认同我是抑郁症。我没有任何伤害自己身体的倾向……一点点都没有。”

吴教授没有反驳，“身体没有，那心理呢？你有没有在意过你的内心需求，还是忽略或者压抑？”