班长王旭坐在班级区域最高的一排座位，监督着班上同学的学习。

这是刘佳佳当着班上所有同学交给他的任务：“你不是替老师监督他们，你是替全中国人民监督他们学习，因为他们的手上会有无数条人命被救活或者被杀死，不是名医就是刽子手”。

这样的课持续了一节，讲台上的授课老师越看越不得劲。

授课老师第四节课在台上讲了一会儿，3班区域的位置依旧是认认真真的听着课，教室里其他座位上的124班同学越是磨皮擦痒的在座位上坐不安稳。

于是指着3班区域：“这位同学，你是几班的？”

“3班的！”

指另外一个位置：“同学，你呢？”

“3班的！”

再一个位置：“同学，你呢？”

“俺是3班滴！”

老师：“哦，老师明白了！”

又接着说道：“124班的同学站起来”

教室里除了3班的区域全部学生都站了起来，然后讲台上的老师接着讲课。

124班的同学傻眼了，坐下呢？

站起来给您看一眼，您的剧本不是应该说台词：”坐下吧！”吗？

这时一个男生举手发问了：“老师，打扰一下，凭什么我们要站着听课，3班的坐着听，这不公平！”

台上老师也没惯着他：“因为认真听讲的同学坐着听比较舒服！你们认可吗，认可的话就可以坐下，不认可的话请统一站在教室后面去，别站着挡住已经悔悟的同学舒服的听课！”

124班的同学们以为给自己找到可以坐下的理由了，便默默的坐下了，一个坐下了接二连三的同学也坐下了。

这时讲台上的老师又笑眯眯的指着一个坐下的学生说道：“这位同学，老师说的你还没有说认不认可，怎么就坐下了呢，你给同学们说说，坐座位上认真听课是不是很舒服？！”

“老师，很舒服”

老师：“不是老师很舒服，是坐着认真听课很舒服！”

“坐着认真听课很舒服！”

老师：“同学，你呢”

被老师指着的另一个坐下的同学。

“坐着认真听课很舒服！”

老师：“你们呢”

“坐着认真听课很舒服！”。

然后课堂纪律很好的上完上午最后一堂课。

下课以后124班的学生心里默默感叹：清华大学里面老师个个是人才，说话又好听。