重新回到走廊外的楚夏不见伤心，相反还有些兴奋，今天也没挂科呢在指导自己时，楚夏感觉到的不是陌生，而是有趣。

如果场合不对，她甚至要沉迷其中。

精妙有趣的解法，像是孩子在一点点剥开糖纸，最后发现惊喜。

她想，她或许喜欢数学。

……

李建平回到办公室时，脸色极其难看，同组的其他几个老师下课回来，正有说有笑着，见李建平一副进退不得的模样，好心问了两句。

“老李，这是怎么了，哪个差生又惹你生气了？”

另一个年纪较轻的老师接话，“一米养百人，你不知道，我班上那个，偏科偏成什么鬼样子，语文英语双开花，两个老师见了都夸，唯独数学，我上辈子造了什么孽哦，让我教她……”

他说的是痛心疾首，逗笑了其他人，李建平扯了扯嘴角，“也没什么，就出了个刺头，以为自己很牛逼。课上不听，考试就那点成绩。”

这类学生大伙也不是没有见过，说李建平不要上心，气坏了身子不好，大伙一笑而过，转而讨论起另一件事。

“今年省竞赛，张老师想送一批学生过去。特别打了招呼，说可以多收几个。”

“张老师宝刀未老啊。”

正聊着，有人问李建平，“老李，你觉得可以推荐谁过去？”

那个名字在李建平心中一闪而过，他说，“慧君可以去试试。”

聊了几分钟，有的老师起身准备前往教室，李建平叫住刚出门的尤兰一，语重心长嘱咐，“尤老师，都高三了，你也知道学生任务重，要以高考为主。”

尤兰一点点头，自然明白这个道理，不过她又不是新手，李建平忽然说这话，多半有事。

“我发现楚夏这孩子上课不怎么认真，不好好复习，尽弄些课外的东西。”李建平话锋一转。

“她毕竟是一班出来的，底子还在，要是在三班成绩再次下滑。你觉得周老师怎么看？”

尤兰一立刻明白过来，李建平意思是说会怪罪自己，把一个好苗子带坏了。

可楚夏成绩下滑是进三班之前，能怪得了自己？

这样想着，尤兰一对楚夏的印象就不太好。

“我没别的意思，楚夏大约觉得自己是一班出来的，自己有主意，不爱听课，尤老师别气坏了身子。”

李建平的眼药上得极有水平，尤兰一又是个急性子，当即火窜上来，没好气道，“怎么，是我这个三班班主任不配教她这个前一班学生吗？”

她不愿听李建平过多解释，拎着布包走了。待进了教室，也不管时间点，直接走到楚夏面前，正要瞧时，楚夏又合上笔记本来。

这一副躲躲藏藏的样子，尤兰一脸色不佳，“拿来。”

对于这位新任班主任，楚夏颇为客气，“老师，没什么，就我自己写的一些东西。”

尤兰一自然不听，抽走了楚夏手里的笔记本，打开一看，上头正是关于高考作文的推测。

放弃背模范作文，多练习材料作文……每一条都和自己教学理念冲突，再想到李建平的话，尤兰一阴阳怪气的。

“厉害啊，还会押题了。”